A turma em que o meu filho mais velho está, este ano, tem uma taxa de negativas muito grandes. Quase metade da turma tem uma ou mais negativas.
Para tentarem modificar alguma coisa a esse respeito, os professores decidiram que os alunos que estavam sentados à frente e tinham notas razoáveis deveriam ir para trás e os que estão atrás e estavam em dificuldades deveriam vir para a frente ou, então, organizarem-se sentando-se os bons alunos junto dos alunos com negativas.
A minha filha mais nova está na primeira classe. E como falava muito com a colega do lado que era a sua melhor amiga, teve de trocar de lugar. Neste segundo período a professora achou melhor fazer outras mudanças : os meninos que usam óculos, não conseguem estar quietos ou estão a mostrar mais dificuldades nas primeiras leituras vieram para a frente e os da frente foram mais para trás.
Houve um debate cá em casa sobre a justiça ou bom resultado, para todos, destas medidas. Será que um bom aluno, ao ir lá para o fundo da sala, pode tornar-se um aluno mais desinteressado e distraído? Será que compete ao bom aluno ajudar o colega com dificuldades? E será que os alunos com dificuldades se tornam bons alunos por estarem na frente? Será que estar junto da nossa melhor amiga nos faz ir mais contentes para a Escola e por isso aprender melhor (mesmo com as distrações)? Será que os meninos que não conseguem estar quietos , vão estar sossegados nas filas da frente e isso quer dizer que estão atentos?
Um debate tonto.
E sabem porque é que este é um debate tonto? Porque é que, seja onde for que o vosso filho esteja sentado na sua sala de aula*, está num mau lugar?
Porque há muito tempo que as nossas Escolas deveriam ter reformulado a organização das salas de aula. Mesas em fila? Por favor, isso usava-se no século XIX!
Há tantas maneiras de aprender e ensinar no século XXI! Porque não aprendem os alunos sentados em poufs, em mesas redondas de trabalho de grupo, em movimento, nos bancos do recreio, no anfiteatro em debates, a darem eles a aula, a fazer experiências em laboratórios, na biblioteca, a usar as mil opções de plataformas digitais para criar coisas, desenvolver arte ou mostrar o que aprenderam?
Está mais do que no tempo de reformularmos não só a sala de aula como todo o conceito de aula!
Porque não aprendem os alunos a caminhar pelas ruas da sua cidade, a visitar equipamentos sociais, na câmara e juntas de freguesia, nos parques e museus da sua cidade, nas empresas de sucesso da sua cidade, na radio local, nos teatros e aproveitando as ofertas culturais e recreativas da sua cidade?
Porque se restringe a escola e a noção da aprendizagem a uma sala pequena, desinteressante, tantas vezes escura e fria e ainda rígida e antiquada na sua arquitetura e design? Porque se preocupam tão pouco com isto, decisores políticos, diretores de escola e professores?
O contexto e o design dos espaços influenciam como trabalhamos, nos sentimos e aprendemos! Seriam mudanças tão fáceis e económicas de fazer, tão simples, rápidas e eficazes!
Desculpem o tempo que vos fiz perder com os primeiros parágrafos deste post - é o que andamos, acredito eu, a fazer com a escola e o ensino, em Portugal: a perder muito tempo com os debates que menos interessam.
com amizade,Mariana ♡
*sei que há escolas onde as mesas já não estão em fila… mas tenho a ideia que, na grande maioria das escolas públicas, é assim, ainda, que se ensina em Portugal, em 2023. Digam-me que não, que ficarei muito feliz por estar errada! Em todo o caso, partilhem comigo se sabem onde se faz diferente - esses exemplos devem ganhar visibilidade!
3º ano: a minha filha é constantemente mudada de lugar, ou porque fala com os colegas e tem de estar ao lado sim calado. Ou porque não vê para o retroprojetor.
As mesas em linha separadas por uns míseros 40 cm para 20 alunos. Salas despidas, impessoais e novo professor sem empatia. Ainda espero pelo dia em que a minha filha chegue deslumbrada a casa, com a escola.
Ela não quer ir para a escola, ou quer sair mais cedo e eu percebo-a: também não queria estar ali. A escola devia ser feliz e não cinzentona e orientada para resultados!